M1.863 - PRC Àmbit Sòciocomunitari - Aula 2

Públic

Amb aquesta primera entrada dono el tret de sortida del meu Diari de Pràctiques, un espai de reflexió continua que m’acompanyarà al llarg del semestre. Iniciar aquesta etapa respresenta, per mi, un dels moments més esperants i significatius del Màster de Psicopedagogia, ja que suposa un pont directe entre els aprenentatges teòrics i la realitat de la intervenció psicopedagògica, a més a més fora del context escolar.

Realitzaré la meua estada de pràctiques al Taller d’Ocupació «Torre de la Mar II» de Borriana, un espai on les persones adultes en situació d’atur es formen en un ofici alhora que treballen per al municipi. És un context sociolaboral que em fa especial il·lusió, ja que volia deixar un poc de banda el context escolar, i aquest em permetrà viure de prop com s’acompanya les persones en la millora de la seua ocupabilitat.

El meu objectiu principal és comprendre com s’articula l’acció psicopedagògica en un entorn sociolaboral i desenvolupar el procés d’anàlisi, intervenció i avaluació que guia el Pràcticum. D’una banda, espere aprofitar la primera fase d’observació a les aules, tallers i tutories amb la directora per conéixer el perfil dels alumnes-treballadors i diagnosticar necessitats psicopedagògiques reals. A més, em fa molta il·lusió dissenyar i dinamitzar sessions pràctiques de Sensibilització Ambiental, Orientació Laboral (currículum i entrevista) i Intel·ligència Artificial (IA) aplicada a la busca de feina, promovent sempre un ús crític i útil de les TIC. Aspire a realitzar un bon acompanyament a través de xicotetes tutories individuals que reforcen la motivació i l’autoeficàcia de l’alumnat, tot treballant en xarxa amb l’equip del centre, la meua companya de pràctiques i agents com l’AEDL.

Encare aquesta experiència amb molta il·lusió i motivació. Les reunions prèvies al centre m’han transmés molta confiança perquè l’equip s’ha mostrat molt obert a escoltar les nostres propostes. Tot i això, assumisc amb respecte el repte d’adaptar el llenguatge i els recursos a persones adultes amb trajectòries molt diverses, possibles situacions de desmotivació o bretxa digital davant d’eines com la IA. També serà un repte saber alinear les tasques del dia a dia amb el projecte d’intervenció del Pràcticum. Entenc aquests dubtes inicials com una oportunitat immillorable per eixir de la zona de confort i créixer com a futura psicopedagoga.

Comence aquesta etapa amb una actitud d’escolta activa, compromís ètic i moltes ganes de sumar. El meu propòsit per als primers dies és observar amb mirada atenta, integrar-me en l’equip i recollir les primeres evidències per construir una bona anàlisi de necessitats.